Hva er malen på skjevutvikling?

Skjevutvikling betyr at barnet ikke utvikler seg innenfor normale variasjoner, og særlig i forhold til tilknytningsmønster og kognitiv, språklig, sosial og motorisk utvikling. Hos små barn vil skjevutvikling ofte vise seg i form av forsinket språk og motorikk mv.

Les mer

Hva er viktig for et barn?

Barn trenger en trygg base

Trygghet, tilknytning og tilhørighet henger nøye sammen, og vi mennesker trenger dette for å fungere godt alene og sammen med andre. Som foreldre bør vi derfor etterstrebe å være en slik trygg base og havn for barna våre. Ta dette i betraktning, hva kjennetegner et utrygt barn? Barnets følelsesmessige behov er ikke forstått eller tatt i mot. Barnet blir vant til å takle sine vansker og frustrasjoner selv, også situasjoner de ikke er modne nok til å takle.

Hva regnes som barn?

Ifølge FNs barnekonvensjons artikkel 1 og internasjonal rett er alle mennesker under 18 år barn i juridisk sammenheng. Tilsvarende, hva defineres som alvorlig omsorgssvikt? Alvorlig omsorgssvikt innebærer en betydelig sviktende ivaretakelse av barnets grunnleggende behov for stimulering, oppfølging og beskyttelse. Emosjonell omsorgssvikt omfattes også. Det innebærer at det foreligger alvorlige mangler ved den personlige kontakt og trygghet som barnet trenger etter sin alder og utvikling.

Tilsvarende, hva regnes som alvorlig omsorgssvikt?

barnet er preget av dårlig stell og pleie som har vart over tid. store bleieutslett. ubehandlede infeksjoner (også parasitter, skabb, lus) manglende oppfølging av nødvendig medisinsk behandling og helsetjenester for barn. Hvordan samhandle med barn? Samspill foregår i omsorgssituasjoner, lek og læringssituasjoner, med andre ord i alle daglige situasjoner i barnehagen. Barn lærer å samhandle med andre gjennom enkeltopplevelser, utprøvinger og erfaringer. De utvikler blant annet evnen til å reflektere over egne handlinger og væremåter på grunnlag av det de erfarer.

Dessuten, hva trenger barn å høre?

Barn trenger å få høre bra ting om seg selv, uavhengig av hva de presterer. Det er godt for barn når vi som er voksne viser at vi er interesserte i det de er opptatt av: «Kan du fortelle meg om dette?» Tilsvarende, hvordan bygge gode relasjoner til barn? Det er viktig å bygge positive relasjoner til barn, slik at de føler seg trygge og ivaretatt. Dette kan gjøres ved å vise omsorg og interesse, være tilgjengelig når barna trenger det, være åpen for å snakke om vanskelige temaer og lytte aktivt. Det er også viktig å anerkjenne og verdsette de positive tingene barna gjør, slik at de får en positiv selvfølelse.

Dessuten, hvordan trygge utrygge barn?

» spurte han. «De fleste av barna i Tyskland helt sikkert er utrygge.»
«Det er ikke barn i Tyskland som har flyktet fra denne krigen,» svarte hun.
«Jeg vet det. Men jeg vet ikke hva jeg kan gjøre for dem.» Han hadde ikke forventet noen slik løsning fra henne. Han hadde trodd at hun ville si at han skulle henge de to tyskerne. Han hadde trodd at hun ville be ham om å gjøre en slik ting. Men ikke at han skulle skrive en bok om det. «Hva er det du vil jeg skal gjøre, Ingrid?» spurte han og ristet på hodet. «Skriv en bok?»
«Det er ikke så enkelt,» svarte hun. «Tyske barn er som barn i Norge. De vil ha lek. De vil le, sove, være trygg. De vil ha voksne som tar vare på dem. Det er dette jeg vil at du skal skrive om.»
«Det er ditt barn, Ingrid,» sa han. «Jeg kan ikke skrive om ditt barn.»
«Jeg vil at du skal,» sa hun. «Jeg vet at du kan.»
«Jeg kan ikke,» svarte han. «Jeg vet ikke hva jeg skal skrive.»
«Da skriver du om deg selv