Hvordan skrive en akademisk oppgave?

Hva bør en god akademisk oppgave inneholde?

1. Svar på et spørsmål/en problemstilling.
2. Leder leseren inn i temaet i oppgaven fra det generelle til det spesifikke.
3. Har en struktur og et grunnlag som gjør at leser forstår diskusjonen.
4. Diskuterer problemstillingen (må kunne argumenteres imot)

Les mer

Senere, hvordan starte en akademisk setning?

Den akademiske avhandlingen

En innledning begynner gjerne med et generelt utsagn som gir uttrykk for hva teksten skal handle om, og fortsetter med en presisering av hvordan saken skal belyses. En hoveddel skal fremstille de viktigste ideene i teksten. Den består gjerne av flere kapitler som er inndelt i flere avsnitt. Hva er metode i oppgaveskriving? Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka.

Hvordan ser en akademisk tekst?

Akademisk språk bør være klart, entydig, nøkternt og objektivt. Du skal skrive på en måte som gjør det lett å forstå hva du mener. Skriv så enkelt og direkte som mulig. Det er ingen grunn til å bruke kompliserte uttrykksformer og fremmedord, hvis vanlige ord kan brukes i stedet. Følgelig, hvordan få et akademisk språk? Godt akademisk språk kjennetegnes ved tydelighet og nøytralitet. Du skal skrive så presist og tydelig at leseren ikke må gjette seg til hva du mener, eller mistolker det du skriver. Som fagperson skal du få fram ulike synsvinkler for å vise faglig oversikt, samtidig som du fremmer et faglig synspunkt.

Hvordan skrive en god eksamensbesvarelse?

Dette må en akademisk tekst inneholde

1. Innledningen skal være kort, cirka ti prosent av teksten. Skriv om hvordan du tolker oppgaven, hva du vil skrive om og hvordan du har valgt å strukturere besvarelsen.
2. I hoveddelen skal du svare på spørsmålene i oppgaven.
3. Avslutningen skal være kort, cirka ti prosent av teksten.

Hva skriver man på en oppsummering? Sammendraget skal gi et overblikk over hovedinnholdet, som hva du har undersøkt, forskningsspørsmål, funn og konklusjon, men det trenger ikke dekke alle aspekter ved oppgaven. Hovedsaken er å gi en god idé om hva oppgaven handler om. Sammendraget skrives gjerne til slutt, når du vet hva du faktisk har skrevet.

I forhold til dette, hvordan diskuterer man i en oppgave?

En drøfting består av argumentasjon hvor du undersøker og diskuterer et fenomen fra flere sider. Drøfting er å kommentere og stille spørsmål til det du har redegjort for på. Å drøfte er ikke bare å liste opp hva ulike forfattere sier, men å vise at det finnes ulike tolkninger og forståelser av hva de skriver om. Og et annet spørsmål, hvordan lage gode temasetninger? Jeg tenker på dette, spesielt når det gjelder temasetninger.

En god temasetning vil vise din kompetanse på emnet og er en viktig del av enhver skriftlig oppgave. En temasetning bør vise forfatterens forståelse av emnet, og samtidig gi leseren en pekepinn på hva de kan forvente i resten av teksten. Temasetninger kan være korte eller lange, men det er viktig at de er klare og forståelige. Det er også viktig å sørge for at temasetningene er plassert strategisk i teksten, slik at de danner en rød tråd gjennom hele oppgaven.

Folk spør også hvordan skrive en innledning til en oppgave?

Det er ikke en oppgave, det er et essay.