Hvilken undervisningsmetode er best?

Elever lærer best av god, gammeldags undervisning, viser ny undersøkelse. En ny undersøkelse viser at tradisjonelle undervisningsmetoder der læreren bruker tavle og hjelper hver enkelt elev, gir best læringsresultat.

Les mer

Hvordan differensiere undervisning?

Pedagogisk differensiering handler om at læreren tilpasser innholdet, arbeidsprosessen eller produktet til elevenes potensial, motivasjon og kunnskapsnivå og til elevenes ulike måter å lære på. En slik tilpasning skal bidra til å støtte elevenes motivasjon og faglige utvikling. Hva er å differensiere? Differensiere betyr å gjøre forskjell eller skjelne.

Hva vil det si å være inkluderende?

Inkludering innebærer at alle hører til og tar del i læringsfellesskapet i barnehage, skole og arbeidsliv. Alle mennesker trenger å være en del av et fellesskap. Sosial tilhørighet er en viktig ramme for læring og utvikling, enten en er liten eller stor. I forhold til dette, hva er forskjellen på kompetansemål og læringsmål? Det skal være mulig å gjenfinne overordnet del i alle kompetansemål. Kompetansemål brytes ofte (ikke alltid) ned i flere mindre læringsmål. Dette er konkrete, små læringsmål som er enklere å vurdere for lærer, og å forstå, jobbe mot og nå for elevene. Det må også vurderes om noen læringsmål er viktigere enn andre.

Senere, hvilke typer mål finner du i læreplanen?

Generell del i læreplanen omhandler overordnete mål for skolen: Ruste barn, unge og voksne til å møte livets oppgaver og løse utfordringer sammen med andre. Den skal gi hver elev kyndighet til å ta hånd om seg selv og sine liv, og samtidig overskudd og vilje til å stå andre bi. Dessuten, hvorfor har vi kompetansemål? Kompetansemålene uttrykker hva elevene er forventet å mestre etter endt opplæring på ulike trinn, og kjerneelementene er mål for endt skolegang. Eller sagt på en annen måte viser kjerneelementene innholdet elever skal ha kompetanse i, og kompetansemålene kan vise i hvilken grad eleven mestrer dette.

I forhold til dette, hva er nytt i kunnskapsløftet 2020?

Vi ønsker også mer kreativitet i skolen og at elevene skal lære på nye måter. Nye læreplaner vil først være klare for elevene høsten 2020. Elevene skal lære å lære og bygge kompetanse over tid. Dybdelæring innebærer at elevene gradvis utvikler sin forståelse av begreper og sammenhenger. Du kan også spørre hva er forskjellen på kunnskapsløftet og fagfornyelsen? Fagfornyelsen er en prosess der målet er å forbedre undervisningen i norsk skole. Formålet med kunnskapsløftet er å heve kvaliteten på undervisningen og øke kunnskapen til elevene.

Tilsvarende, hva er nytt i ny læreplan?

Den nye læreplanen introducerer en rekke nye konsepter og ideer. Disse inkluderer et fokus på 21. århundrede færdigheder, internationalisering, kritisk tænkning, og digital teknologi. Læreplanen også styrker vægt på dansk sprog og litteratur, og giver eleverne mulighed for at udvikle deres kommunikative færdigheder gennem en række nye aktiviteter.