Hva mente PA Munch om skriftspråket?

På 1850-tallet gikk han i rette med Knud Knudsen da denne på ny fremsatte forslag om fornorsking av skriftspråket. Munch mente at det gjeldende skriftspråket i Norge var dansk, bare talespråket var egentlig norsk. Knudsens forslag ville bare føre til at skriftspråket ble et «kunstspråk».

Les mer

Hva gjorde PA Munch?

Peter Andreas Munch var en norsk historiker, språkforsker og geograf. Han var, sammen med Rudolf Keyser, blant grunnleggerne av historiefaget i Norge. Munchs hovedverk var Det norske Folks Historie, Norges historie frem til 1397. Dessuten, hvem var knud knudsen hvor kom han fra hvilken utdanning hadde han og hvor jobbet han? Knud Knudsen (1812–1895) kom fra Holt ved Tvedestrand og vokste opp under enkle kår. Han ble lærer i hjembygda, og senere tok han filologisk embetseksamen ved Universitetet i Kristiania. Han endte etter hvert opp som overlærer ved katedralskolen i Kristiania.

Hva gjorde Knud Knudsen for å fornorske dansk skriftspråk?

Fornorskingslinja. Knud Knudsen hadde det samme målet for øyet som Ivar Aasen, nemlig et selvstendig norsk skriftspråk. Men i motsetning til Aasen ville Knudsen gå «Gradvishetens Vej, ikke Bråhastens». Han så en gradvis fornorsking av det danske skriftspråket som den beste løsninga. Følgelig, hvorfor lagde knud knudsen bokmål? Det var viktig for Knudsen å ha et norsk skriftspråk fordi det sa noe om den nasjonale identiteten vår. Det var viktig for Knudsen at det norske språket var lett å lære, og bruke, for alle i landet vårt. Det var viktig for Knudsen at skriftspråket skulle etterlikne talemålet, ikke omvendt.

Hvorfor var Jamstillingsvedtaket viktig?

Jamstillingsvedtaket står som eit viktig skiljemerke i norsk språkhistorie og eit fast referansepunkt i norsk språkpolitikk. Det fekk likevel ingen direkte konsekvensar, og vedtaket hadde sin viktigaste funksjon som brekkstong for seinare vedtak om å opne for nynorsk på ulike felt. Hva er forskjellen mellom urnordisk og norrønt? Fra urnordisk til norrønt

forandrer det urnordiske språket seg kraftig. Disse to hundreåra danner overgangen fra den urnordiske til den norrøne språkperioden, som varer til ca. 1350 e.Kr. Språket som tales i Norge og på Island i denne perioden, kaller vi norrønt.

Folk spør også hva skjedde i 1885 i norge?

mai 1885 med 78 venstrestemmer (mot 31 høyrestemmer) som anmodet regjeringen «om at træffe fornøden Forføining til at det norske Folkesprog som Skole- og officielt Sprog sidestilles med vort almindelige Skrift- og Bogsprog». Vedtaket var et såkalt anmodningsvedtak, dvs. Dessuten, hvem ville fornorske dansken? Når vi sitter med en så fantastisk kultur og har så flott folkemusikk og dans, hvorfor ikke bruke det i skolen?
Skolemusikk og dans er generelt ute av skolen og det er helt forferdelig. Skolemusikk er en veldig viktig del av et barns utvikling. Det var første gang jeg lærte å spille «Kongen er ute» med en klokke. Det er en svært enkel melodi, men gjennom den lærte jeg å spille melodi og akkorder.
Hva skal til for å få til en fornorskning av dansken?
– Det er bare å spille den mer. Jeg har laget noen instrumentalversjoner av «Kongen er ute» og «Danske piger» og har spilt den inn på CD. Jeg har hatt mange positive tilbakemeldinger.
Dessuten tror jeg vi må gjøre det mer utenom skolen. Det kan være sosiale grupper som drikker en øl. Jeg har vært med på mange sosiale arrangementer i Danmark, og det er ikke vanlig at de spiller danske sanger.
I Norge kan det være mer fokus på det. Men det handler egentlig om at det skal være avslappende å spille danske sanger, ikke bare for barn.

Følgelig, hva gjorde henrik wergeland for å fornorske norsken?

Wergeland var en sentral figur i den norske nasjonalromantiske bevegelsen, og han arbeidet aktivt for å fornorske norsken. Han var en av de første til å bruke norsk som hovedspråk i sine verker, og han var også en av de første til å bruke norske folkeviser og folkelige temaer i sine dikt. Wergeland var også en dyktig oversettelse, og han oversettet mange av de klassiske diktene fra gresk og latin til norsk.